Самостоятельное изучение иностранного языка - «за и против»

В интернете можно найти много полезного для самостоятельного изучения иностранного языка. Это и учебники, и онлайн-курсы, рассылки, мини-уроки, разнообразные аудио- и видеоматериалы. «YouTube как учебник английского», «Немецкий за 10 дней»,  «Английский онлайн бесплатно» - еще лет 10, 20 назад представить такое было невозможно! 

А могут ли все эти материалы вам заменить преподавателя? Можно ли выучить иностранный язык исключительно собственными силами: не утруждая себя посещением курсов,  без помощи репетиторов?  

Аргументы ЗА

1. Вы не зависимы ни от кого. Не привязаны ни к расписанию уроков, к планам занятий,  к рабочему графику преподавателей. Вы сами определяете нужное вам время занятий, место занятий, а также их интенсивность. Это очень устраивает тех, кто постоянно занят. Или же фрилансеров, кто по роду занятий способен самостоятельно планировать свой рабочий график. Или же, наоборот, домохозяек, которые связаны уходом за малолетними детьми.

2. Вы можете изучать исключительно то, что вам нравится – например, уделять внимание профильной литературе по вашей специальности. Читать иноязычные статьи или блоги, касающиеся ваших хобби и интересов: например, кулинария, танцы или спорт. Можете просматривать понравившиеся фильмы. Отрабатывать навыки, нужные именно вам. Наконец, придумывать собственные методики обучения.

3. Вы не привязаны к определенной методике или учебному пособию. Можете заниматься по 2-4 и более учебникам. В-общем, полная свобода действий!

4. Ну, и еще можно не тратить деньги на занятия :).

Аргументы ПРОТИВ:

1. Но… все эти преимущества имеют и обратную сторону. Проблема номер один – самоорганизация. Способны ли вы составить расписание занятий и следовать ему? Планомерно и методично заниматься изо дня в день? Как правило, многим нужно прилагать усилия, чтобы заставить себя сесть за учебу. Когда нет контроля со стороны, отвлекать может все, что угодно: «позанимаюсь потом, завтра, на следующей неделе и т.п.»

2.  Отсутствие коммуникации. Невозможно отрабатывать разговорную практику, когда у вас нет собеседника.

3. Отсутствие соревновательности -  вы не можете сравнить свои  успехи в изучении языка  с успехами одногруппников, соседей по парте.

4. Отсутствие контроля.  Есть опасность, что неправильная речевая или письменная конструкция так и «приживется». Поправить вас некому. А заново переучиваться гораздо труднее.

5. Отсутствие системы в обучении. Из всего многообразия учебного материала трудно выбрать что-то одно. «Да, вот это хороший, (полезный, интересный)  курс. А вот этот еще лучше».  Или занимаетесь, чем интересно. Допустим, вам нравится скачивать подкасты и слушать радио. А грамматике не уделяете времени и внимания.